摘要
新版人教版《普通高中教科书·数学(A版)必修》(简称新版教材)于2019年开始投人使用.新版教材与2004版人教版教材(简称旧版教材)相比在知识编排体系上发生了较大变化,但新、旧教材保持一致的内容也较多,“阅读与思考”便是其中之一.“阅读与思考”是某一章或某一节内容的补充与拓展,利用与本章教学内容相关的素材、以学生熟悉的科学家或现代科学技术作为背景,阐述相关知识的发展过程、历史背景,它们是本章核心内容的补充与延伸.同时,“阅读与思考”也常常提出新的问题,引导探究,起到“指路人”的作用.
出处
《数学通报》
北大核心
2024年第10期4-8,共5页
Journal of Mathematics（China）
基金
福建省教育科学“十四五”规划2023年度课题:人教版高中数学必修教材“阅读与思考”内容特征分析与教育功能探究(立项批准号:FJKZX23-746)
教育部人文社会科学研究项目“数学深度学习的认知理论分析、测评模型建构与教学实证研究”(课题编号:22YJA880021)的部分研究成果.
