跨学科融合视角下的初中信息科技教学策略研究

为解决信息科技教师在跨学科教学中的困境,本文从跨学科融合的视角出发,分析跨学科教学的难点,并针对难点提出信息科技跨学科教学策略:在教学准备阶段,研究跨学科教学内容,掌握跨学科学生学情,寻找并创建教学资源;在教学实施阶段,应用多种教学方法,设置引导性任务问题链,注重过程和结果评价及跨学科应用。