摘要
计算思维与人工智能的高契合度,使其成为人工智能时代人才必备的思维能力。未来课堂作为新型学习空间的代表,培养具有计算思维能力的学习者,应是其得以持续发展的重要支撑点。本文尝试构建了未来课堂环境下的计算思维培养策略,充分利用未来课堂富信息技术环境,为人工智能教育相关研究提供可参考的框架。
出处
《中国信息技术教育》
2024年第22期91-94,共4页
China Information Technology Education
基金
四川省教育信息技术研究“十四五”规划2021年度课题“高等院校实训教学中的精细动作自动识别研究”(立项号:川教馆[2021]226)
四川义务教育高质量发展研究中心2023年度立项课题“智能教育境域下的小学生计算思维培养策略研究——以达州市Y小学为例”(课题编号:YWZD-2023-14)
达州市教育科研2022年度立项课题“‘双减’背景下小学生计算思维培养策略研究”(课题编号:DZL2022032)。
