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高中数学单元整体教学实施策略探究——以“函数的概念与性质”为例

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摘要单元整体教学是当前教育领域中常用的一种教学方法,能够实现知识的整合,帮助学生形成完整的知识网络.在高中数学教学中,为了能够帮助学生更好地厘清知识脉络,建立完整的知识体系,教师需要将单元整体教学应用到数学教学中,以培养学生的理解能力和逻辑思维能力.文章从单元整体教学概念入手,分析了高中数学单元整体教学实施的基本原则,并以“函数的概念与性质”为例提出了高中数学单元整体教学的实施策略,旨在为一线教师提供参考.

作者严国峰

机构地区南通市第二中学

出处《数学学习与研究》 2024年第32期42-45,共4页

关键词高中数学单元整体教学教学方法实践策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2024年第32期

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