基于探究式的初中数学微课设计——以“勾股定理的应用”为例

随着新课程改革的推进,课堂教学中出现了很多全新的教学方法,其中,微课教学能够有针对性地对教学内容中的重点、难点进行详细的讲解,有效提高课堂教学质量.笔者将探究式教学模式与微课教学相融合,应用于初中数学的教学过程,总结微课设计方法,在探究式教学指导思想下对初中数学“勾股定理的应用”一课进行微课的设计,更大程度激发学生积极性,提高教学质量.