让每个孩子都感受到音乐的生命力

音乐元素是音乐形象的积木,以各样的形状与性能渲染独特的音乐色彩与风格,并赋予音乐鲜活的生命力。然而,小学歌唱课上常常出现歌曲会唱但仍无法走进音乐的现象,学生对所唱之曲的表现内容一无所知。因此,选用湘艺版五年级上册教材中18首歌曲,从音乐元素出发,剖析音乐形象,总结审美经验,构建一个让每个孩子都能感受生命力的音乐课堂。