摘要
教育信息化技术的迅猛发展引发了新的学习革命,线上与线下相结合的混合式教学模式成为教学改革的新常态。本研究基于成果导向教育(OBE)理念,分析现有高职会计教学的需求和创新思路,探讨了基于“云班课”的“二维三位一体式”的混合式教学新路径,并提出了混合式教学的实施保障,为提升高职会计专业教学质量提供参考。
出处
《广东职业技术教育与研究》
2024年第5期77-80,共4页
Guangdong Vocational Technical Education and Research
基金
2021年广东省高职教育教学改革研究与实践项目“OBE理念下高职会计混合式教学改革与应用研究”(项目编号:GDJG2021334)
2022年广东省青年创新人才类项目“智能财税背景下代理记账机构发展前景研究”(项目编号:2022WQNCX213)。
