高校协同育人的价值意蕴、现实困境及优化路径——“三全育人”视域下

百年大计,教育为本,立德树人是高校教育的根本任务,用什么样的方式育人、培育什么样的人、一直是高校探索的方向。本文以“三全育人”为研究背景探索了高校协同育人的价值意义,剖析了高校在育人过程中存在的现实困境,提出了党建与高校育人深度融合的适用机制和路径,进而完善已有的制度、方法,以期推进高校教育的高质量发展。