基于OBE理念的高等院校经济统计学课程探索实践——新文科背景下

新文科背景下,全面深化教育教学改革,持续推进课程内容革新,培育具备跨学科知识整合与实践能力的优秀人才,破除学科认知和专业壁垒,成为亟待解决的问题。本文以经济统计专业改革探索为例,根据新文科要求精准定位教学改革方向,提出了以OBE理念为指导的经济统计教学体系的构建思路;围绕新文科背景下经济统计学课程现状,基于OBE理念落实和课程教学探索与实践展开研究讨论。最后从明确课程培养目标、优化课程教学内容、创新课程教学方法以及改进课程考核方式4个方面提出了课程改革实践的具体路径,为未来经济统计学课程发展提供经验借鉴。