市域产教联合体对职业教育社会认同提振研究

通过对职业教育群体的群体类化、群体认同和群体比较3个社会认同基本历程进行分析,归纳职业教育社会认同面临的现实困境和本质原因。基于此,讨论了市域产教联合体给职业教育的育人主体、教学模式、教学资源、教学场所、就业前景等要素带来的变化,分析了市域产教联合体从群体类化、群体认同和群体比较3方面对职业教育社会认同带来的提升效果。