新文科建设背景下金融学教学创新探索——以南邮“信息文科”为例

信息技术的飞速发展给传统学科带来深刻的改变,特别是其融入人文社会学科领域,为学术研究和人才培养模型带来了革命性改变。新文科建设的提出为金融创新型人才培养提供了新的思路和方向。依托南京邮电大学“信息文科”培养模式,本文从分析金融学教学中存在问题入手,如教学内容陈旧、教学手段单一、教学评价简单和课程思政建设待完善等,围绕教学内容更新、教学过程优化、教学评价改进和课程思政建设等方面,对金融学的教学进行创新探索,以期为新文科建设贡献新思路和路径。