面向制造业数智化的地方高校信息化人才培养模式探究

针对宁波区域制造业数智化转型发展需要,浙江省一流专业电子信息工程专业,通过校企协同共同修订人才培养方案;基于工程师能力模型,引入机器学习、工业互联网等课程重塑课程体系,革新传统专业课程内容;产教融合,构建4年不断线的实训体系;基于BOPPS模型进行线上线下混合教学模式改革和课程思政元素融入。为制造业数智化转型升级培养了兼具软硬件系统开发设计、工匠精神、团队合作的高素质创新应用型人才,切实提高了专业人才培养质量。