积极心理学视阈下高校教师心理健康水平提升的策略

积极心理学是近些年心理学领域的一种研究取向,从“积极心理学”概念提出以来,它作为一门学科得到了很好的发展。以积极心理学的视角探讨如何提升高校教师心理健康水平具有重要意义。研究首先阐述了当前高校教师心理健康的现状,然后对影响因素进行了分析,并结合积极心理学观点提出了相应的解决策略,为高校加强教师心理建设,引导教师发展积极心理品质提供了借鉴与参考。