摘要
“微电子器件”是一门专业基础课程,其内容紧扣工程科学的实际问题。课程思政视域下,对“微电子器件”课程教学改革提出了更高的要求。文章以“微电子器件”课程为例,对其课程教学改革实施方案进行了探索,总结了部分思政元素,为相关专业课程思政教学改革提供建设思路。
出处
《现代商贸工业》
2024年第24期220-221,共2页
Modern Business Trade Industry
基金
产教融合背景下集成电路创新人才培养改革研究与实践(A231006004)
2022年重庆高等教育学会教改项目“‘互联网+BOPPPS’模式在‘微电子器件’课程教学中的研究与实践”(CQGJ21B036)。
