工艺美术类院校德育与美育协同发展研究

在工艺美术类院校,德育与美育具有目标上的趋同性、内容上的交融性、功能上的渗透性、方法上的同适性,因此具有德育与美育协同发展的可能。然而,目前却存在着协同发展的理念不深刻、机制尚未构建、平台暂不成熟等困境,导致重美育轻德育的特殊现象的出现。工艺美术类院校应从理念、机制、平台三方面入手,推进德育与美育的协同发展,提升育人质量。