摘要
网络信息安全教育融入高校思政课是提升大学生网络信息安全素养的重要举措,也是落实高校思政课立德树人根本任务的必然要求。网络信息安全教育融入高校思政课的必要性体现在认知层面、情感层面、能力层面、行动层面等。可能性主要表现为二者教育目标契合、内容耦合、功能互补。要从融入内容的针对性、融入方法的创新性、融入意识的主动性方面提升网络信息安全教育融入高校思政课的有效性。
作者
梁宇
徐川
Liang Yu;Xu Chuan
出处
《青少年学刊》
2024年第5期19-23,共5页
Youth and Adolescent Studies
基金
四川省哲学社会科学基金马克思主义理论研究和建设工程项目“网络信息安全教育融入高校思想政治理论课研究”(项目编号:SCJJ23MGC41)
中国陶行知研究会教师研究与发展专业委员会2024年度“十四五”规划“教师研究与发展”专项课题“高校思政课教师数字素养的评价指标与提升策略研究”(项目编号:ZTHJS2024094)阶段性研究成果。