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古诗词常见的六种教学方法
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摘要
从《诗经》到唐诗、宋词,我国的古诗词作品浩如烟海,古诗词作为中华文化的瑰宝,承载了千年的历史、哲学、情感和文学艺术,在语文教学中占据着重要地位。为了提升学生对古诗词的感受力,培养学生的审美能力和人文素养,笔者探索总结出六种常用的古诗词教学方法,希望能为大家提供一些有益的参考。
作者
冯海艳
机构地区
陕西省渭南市白水县教学研究室
出处
《陕西教育(教学)》
2024年第12期27-28,共2页
关键词
感受力
古诗词
教学方法
人文素养
探索总结
审美能力
中华文化
文学艺术
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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陕西教育(教学)
2024年 第12期
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