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捕猫陷阱与生物链并不矛盾
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摘要
孩子们之所以想要抓住野猫,甚至是淹死、扎死野猫,是因为他们对小兔有深厚的感情:孩子们亲自饲养了小棕兔,每天都在关心、观察,孩子和小棕兔已经建立了伙伴般的情感。对孩子们来说,在这个事件中,野猫是凶手、是反面角色。当自己拥有的或是保护的事物受到伤害时,人们会理所当然地想要还击,孩子也是一样的。因此,孩子们的想法、做法无可厚非。但野猫吃兔子,确实隐藏着生物链和大自然的法则。我觉得两者之间并不冲突。老师可以从两方面同时引导孩子。
作者
陆永芬
机构地区
江苏省太仓市艺禾幼教中心
出处
《学前教育》
2024年第21期53-53,共1页
关键词
生物链
反面角色
引导孩子
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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