期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学生阅读能力的培养策略探究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在小学语文教学中,如何培养学生的阅读能力是教师必须重视的课题。一方面,学生的阅读能力对于学科素养的形成具有重要意义。另一方面,学生能够凭借阅读能力自主分析文本,提炼文本的思想精髓,进而培养个人气质,做到“腹有诗书气自华”。由此可见,探索培养小学生阅读能力的策略很有意义。
作者
苏雪莹
机构地区
山东省枣庄市市中区中兴学校
出处
《格言(校园版)》
2024年第30期38-40,共3页
Motto
关键词
学科素养
小学生阅读能力
个人气质
学生的阅读
小学语文教学中
培养策略探究
分析文本
思想精髓
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
腹有诗书气自华,最是书香能致远——湖北省浠水县思源实验初级中学“梦源”文学社[J]
.初中生天地,2024(29):19-19.
2
余娅(整理).
用运动打磨身体[J]
.十几岁,2024(26):32-33.
3
殷紫轩,黄跃东(指导).
我的小书屋[J]
.少先队员(成长树),2024(9):72-72.
4
龙珑,欧阳元晖(指导).
我的语文逆袭之路[J]
.高中生(高考),2024(12):60-61.
格言(校园版)
2024年 第30期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部