例谈核心素养视域下的具身假期作业设计

作业是教学内容的重要组成部分,有重要的育人功能。随着“双减”政策的颁布与落实,越来越多的教师关注到作业的设计,但对假期作业研究较少。文章结合实例,立足学生核心素养的发展,从假期作业的类型、形式、评价三个方面探讨具身假期作业的设计与实施。