新课标下中学体育教师教学胜任力模型构建研究

新课标下,中学体育教师不仅要教授学生体育理论知识、专业技能技术等,还应具备健康知识、课程思政能力、信息素养、着重培养学生核心素养等。因此,该研究是在2022年体育新课标颁布下出现的一系列学校体育教育改革措施之上,提出体育教师教学胜任力模型以帮助中学体育教师完善和提高其自身教学能力。本文以体育教师教学胜任力为研究对象,以新课程标准、教师职业道德规范、教师职业行为准则等众多政策文件为依据,基于胜任力和扎根理论,制定、修改中学体育教师应具备的教学胜任特征,进而通过文献资料、专家问卷访谈、数理统计法,对模型不断修正完善,最终制定出适应新课程标准的中学体育教师教学胜任力模型。新课标下中学体育教师教学胜任力模型对教师如何提高绩效水平和课上教学质量,选拔优秀体育教师和体育教师的继续教育有积极意义。