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追根溯源巧回归 备考前瞻妙引领——透视2024年高考有机命题源于教材的维度
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摘要
教材是国家教育目的实现的重要文本,也是课堂上师生教学互动的内容载体,更是学生发展自身能力、探索化学世界的窗口。教材是高考之源,高考试题源于教材又高于教材。因此,如何把握好教材这个源头,对指导教学和开展复习有着重要意义。本文选取几道2024年的高考有机试题,以人教版和鲁科版教材为例(人教版教材为2024年印刷,鲁科版教材为2023年印刷),从“科学·技术·社会”“探究”“微项目”“资料卡片”“实验活动”等栏目阐释高考有机试题与教材的密切关联,以期引起大家的关注与深思。
作者
孙晶
赵锋
机构地区
山东省日照市营县第四中学
山东省日照市教育科学研究院
出处
《教学考试》
2024年第55期19-23,共5页
关键词
指导教学
人教版教材
源于教材
鲁科版
备考
高考试题
有机试题
追根溯源
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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