试题情境下地理实践力的考查路径探究及教学启示——以2024年新高考区域地理试题为例

《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》指出“地理实践力指人们在考察、实验和调查等地理实践活动中所具备的意志品质和行动能力”。地理实践力对培养学生的行动意识和行动能力,塑造正确的价值观有着重要意义。但由于纸笔测试的局限性,在高考中难以完整评价学生地理实践力的素养水平。在“三新”背景下,高考地理对学生地理实践力水平的测评逐渐增强,以落实“立德树人”的根本任务,强化地理高考的人才选拔功能。