摘要
定向军士生人才培养质量对培育新质生产力,建设高素质专业化军队人才具有重要意义。当前,定向军士生培养面临理实结合、产教融合、创新创造等困境,与发展新质生产力有差距,需要以“四有”为基础,以关键能力为核心,以科技创新为驱动,以多元参与为支撑,从搭建定向军士生培养基本框架、优化定向军士生培养内容设计、丰富定向军士生培养载体手段、完善定向军士生培养资源整合四个方面予以应对。
基金
湖南省职业院校教育教学改革研究项目“乡村振兴背景下高职思政课实践教学效能提升与功能拓展研究”(项目编号:ZJGB2021275)阶段性成果。