走班制下高中乒乓球模块教学的实践与探索

本文基于走班制下高中乒乓球模块教学的理论与现状,对笔者所在学校体育课走班制下乒乓球模块教学进行精准摸排,运用“学、练、赛、评”一体化教学策略指导教学,并在探索总结的基础上,有针对性地提出相关问题与实施教学效果评估,旨在促进师生成长,提升校园文化氛围,进一步加强体育课走班制过程性指导,满足学生核心素养的培养需求,落实立德树人的根本任务。