期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

初中英语小课题研究的价值意蕴与实践探索

下载PDF

导出

摘要《义务教育英语课程标准(2022年版)》对教师的教育教学实践提出了更高要求。文章探讨如何开展反映真问题的小课题研究,以促进教育教学实践发展。

作者林雪玲

机构地区厦门市湖里区教师进修学校

出处《福建教育》 2024年第46期42-44,共3页

关键词小课题选题和研究方法衔接案例

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1李生文.基于核心素养的小学语文单元整体教学研究[J].环球慈善,2023(12):0226-0228.
2程钧,王许千慧,苗丰,张祯,张秋莉.依托“五个维度”以高质量党建驱动“大思政课”教育实效——以湖北医药学院全科医学院为例[J].中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学,2024(10):0037-0039.
3徐卫星,张冰.科普视频在青少年人工智能教育中运用分析[J].大众文摘,2024(15):0087-0089.
4武磊,郑向周.装备制造类专业特色课程的建设与实践研究[J].装备制造技术,2024(8):53-56.
5张家美,单丽萌,张艳艳.基于大概念的高中信息技术项目式教学构建与应用研究--以“信息系统”大概念为例[J].教育信息技术,2024(9):19-22.
6汪雨婷.基于学生中心的高中信息技术大单元教学设计研究[J].科研成果与传播,2024(3):0124-0127.
7牟媛媛,张家波.童心课堂的“1235”校本研训[J].教育研究与评论（小学教育教学）,2024(10):30-34.
8溥耘.玉溪聂耳小学:校本课程拓宽实践育人途径[J].云南教育（视界）,2024(19):25-25.
9马仕仙.以课题引领助推园本课程建设的实践探索[J].云南教育（视界）,2024(19):36-37.
10饶先发,蔡虔,肖遵钰.新工科背景下“学研创”三位一体导师制培养模式探索[J].科教导刊,2024(29):78-80.

福建教育

2024年第46期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部