初中英语“四大多研一体化”单元备课路径探析--以人教版八年级(上册)Unit2为例

在新课标背景下,实施单元整体备课是初中英语教师面临的一大挑战。针对当前教师在备课过程中存在的碎片化、缺乏系统性等问题,文章提出了初中英语“四大多研一体化”单元备课路径,并以教材中一个单元的整体设计为例进行具体探析,以期为初中英语教师提供实践参考和启示。