基于创造性思维发展的初中生物学实验教学策略研究

在新课改背景下,初中生物学学科的教学方式需要作出相应的改变,以更好地满足新课改对生物学学科的教学要求。创造性思维作为学生创造意识和创新能力的内生动力,在生物学实验教学中具有重要作用。为此,教师应从生物学实验入手,培养学生的创造性思维能力,为未来更深入的学习和发展奠定基础。文章先概述了初中生物学实验教学的作用以及创造性思维的价值,然后探讨了基于学生创造性思维发展的初中生物学实验教学策略,以期为广大初中生物学教师提供借鉴。