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童心课堂的“1235”校本研训

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摘要 童心课堂的“1235”校本研训体系的构建要素如下:“1”是围绕童心课堂这一研训主题,“2”即“青蓝”工程和“优质资源进课堂”工程齐头并进,“3”指的是基础学员、骨干学员、兼职学员三支团队阶梯培养,“5”指“微研拾光”、集体备课、学科教研、“六小”课题、以赛促训五种研训方式全面开花。“1235”校本研训体系的构建,有效推动了教师的专业发展。
出处 《教育研究与评论(小学教育教学)》 2024年第10期30-34,共5页 Research and Review on Education

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