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关于教研组建设之思
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摘要
教研组是学校基层的管理实体,也是教学研究的组织形式,在研究、管理、组织和指导等方面发挥着重要作用。随着新课程改革的进一步深化,教研组的特征也随之变得丰富而多元。为全面提升教师的教育教学水平,适应新课程改革的需要,教研组的建设可以从优化管理人员、规范活动行为、建设生态文化、培育学科特色和改善评价机制等方面进行。
作者
郭运动
李守敏
机构地区
江苏省苏州市阳山实验小学校
出处
《教育研究与评论(小学教育教学)》
2024年第10期35-37,共3页
Research and Review on Education
基金
江苏省苏州市教育科学“十四五”规划2023年度一般立项课题“基于学习力提升的新型教研组建设的实践研究”(编号:2023/LX/02/064/10)的阶段性研究成果。
关键词
课程改革
教研组
教师发展
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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教育研究与评论(小学教育教学)
2024年 第10期
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