现象教学法与小学数学学科关键能力的培养

现象教学法,通过将数学知识与学生生活经验和自然现象相结合,助力学生的概念理解、数学运算、问题解决,发展学生的数学推理、创新思维和批判性思维、交流与合作等小学数学学科关键能力。运用现象教学法提升小学生数学学科关键能力的策略和方法,主要包括观察与分析、生活化与游戏化、实境模拟、有序问题链、项目化学习和探究性学习。