数概念的一致性及其教学

整数、分数、小数的一致性主要体现为都是计数单位个数的表达,还体现在数学化和形式化方面。“让学生感悟数概念的一致性”的教学策略有:多元表征,让抽象的数直观化;类比迁移,让原有经验丰富化;结构关联,让分散知识整体化。