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立足教材拓展变式揭示本质提升素养——以教材中一道数列习题为例

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摘要教材是编者集体智慧的结晶,是落实课程标准的直接载体,是落实“一核四层四翼”的基本载体,承载着课程改革的理念,渗透着创新精神和实践能力的培养,引领着高考改革的发展方向.教材中的例、习题是经过编者精心打磨与设计而成的,蕴含着深刻的背景.

作者邓高宣

机构地区湖北省恩施市第三高级中学

出处《教学考试》 2024年第52期12-16,共5页

关键词提升素养立足教材精心打磨课程标准课程改革拓展变式揭示本质习题

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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