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深度分析高考题提升教学有效性——2024年新课标Ⅰ卷和Ⅱ卷第15题探究、拓展与教学建议

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摘要 2024年高考数学试题从试卷内容来看,“试卷聚焦主干知识内容和重要原理、方法,着重考查数学学科核心素养,引导中学教学遵循教育规律,突出数学教学本质,回归课标,重视教材,重视概念教学,夯实学生学习基础,给学生留出思考和深度学习的空间”.

作者张昌金

机构地区成都市龙泉中学校

出处《教学考试》 2024年第52期25-29,共5页

关键词教学有效性学生学习基础中学教学主干知识教学本质深度学习高考数学试题深度分析

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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