期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

践行深度学习落实主题教学——以一道高档函数填空题的探究为例

原文传递

导出

摘要深度学习是落实主题教学行之有效的一种学习方式.运用深度学习模式,践行主题教学,探究试题的本质,协助解决教学中遇到的问题.日常教学中,学生往往“一听就会、一写就错”,究其根本,是没有真正将教师或其他同学的思考过程切实理解,同化到自己的思维体系中.

作者王安寓

机构地区南京市六合区实验高级中学

出处《教学考试》 2024年第52期45-47,共3页

关键词主题教学深度学习思考过程日常教学思维体系填空题践行落实

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1顾佳茗.基于虚拟仿真技术的中职PLC教学研究与实践研讨[J].科技风,2024(30):118-120.
2方雯婷,冯亚星.从电影“叙事”与“反叙事”探索景观设计教学引导[J].天津美术学院学报,2024(5):86-90.
3李洁.初中数学结构化教学在初小衔接中的应用研究[J].成功密码,2024(4):62-64.
4徐江陵,卢君宜.自动生产线装调与设计课程教学改革的研究与探索[J].时代汽车,2024(21):34-36.
5王婧.“六步教学法”促进高中数学课堂有效性的研究[J].新教育（海南）,2024(22):40-42.
6于欧阳.基于深度学习理论改进高中英美文学课程的实践探索[J].中小学英语教学与研究,2024(5):23-27.
7卜利萍.初中生物问题式教学的有效策略[J].学苑教育,2024(30):91-93.
8罗惠峰.凸显科研思维的高考生物学试题分析及教学启示[J].教学考试,2024(56):15-17.
9代洪辉.钢琴数字化教学初探[J].当代音乐,2024(11):43-45.
10陈康.高中生物学科学探究实验设计类试题解答策略[J].生物学教学,2024,49(11):68-71.

教学考试

2024年第52期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部