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摘要 编辑说两首独立的童诗,组合在一起,别有一番趣味。第一首诗,从云朵开始,以大树结尾;第二首诗,以大树开始,以云朵结尾。二者似乎形成了一个充满诗意的循环——是云朵先间接唤醒了树,还是树先画出了云朵?
作者 邓苏珊 王燕(指导) 肖思妍 余平辉(指导)
机构地区 郴州市永兴县朝阳实验小学 不详 长沙市周南梅溪湖小学
出处 《十几岁》 2024年第25期77-77,共1页 Teen
关键词 编辑 大树 结尾
分类号 G62 [文化科学—教育学]
十几岁
2024年 第25期

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