高中历史学科核心素养课堂教学的基本要求——以“官员的选拔与管理”的单元教学为例

随着《普通高中历史课程标准》的颁布和统编高中历史教材的使用,近年来高中历史课堂教学的面貌发生了较大的变化。本文通过对相关政策文件的分析,结合大量的课堂教学实践案例,归纳总结出高中历史学科核心素养课堂教学的六项基本要求。希望这些要求不仅能成为教师观课、评课的重要观测点,还能扎实推进课堂教学的变革,提高课堂教学的质量。