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浅谈小学英语教学与劳动教育的融合实践
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摘要
本文阐述了英语学科融合劳动教育的必要性,英语学科融合劳动教育可以激发学生的学习兴趣,促进学生的全面发展。本文据此提出小学英语融合劳动教育的四个实践途径,即:教材重构,劳动英语两相宜;作业融合,常规作业生异彩;学科延展,深度学习增童趣;社团创造,综合素养齐发展。
作者
王云仙
机构地区
广东省深圳市龙岗区千林山小学
出处
《课程教学研究》
2024年第9期86-90,共5页
Journal of Curriculum and Instruction
关键词
小学英语
劳动教育
教育融合实践
分类号
G623.3 [文化科学—教育学]
G40-015 [文化科学—教育学原理]
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