小学音乐项目式学习探索——以“京剧大文化”为例

小学音乐项目式学习是当前教学深化改革的方向,也是学科教育落实立德树人的必然要求:实施项目式学习,有利于整合知识点,达成深度学习,促进学生的全面发展,实现高质量育人:本文以“京剧大文化”为例,阐述项目式学习要以驱动性问题引领项目设计,让学生在“做”“学”结合中完成任务实践,最后公开展示学习成果。