摘要
“摆一摆,想一想”是人教版一年级下册的综合与实践活动课,是在学生学习了“100以内数的认识”的基础上进行教学的。本节课以实践活动为载体,让学生进一步巩固所学知识,理解十进制和位值制,同时在实践中初步发现规律、概括规律、运用规律,在潜移默化中积累活动经验。经过调查研究我们发现,一年级学生学习这节课的内容是有难度的,一是在实践活动中发现“百数表”的动态生成过程比较困难,二是用自己的语言描述摆出的数的规律存在困惑。
基金
2022年安徽省教育科学研究项目《基于学生立场的小学数学智趣教学实践研究》(项目编号:JK22091)的阶段性研究成果之一。
