基于OBE理念的在线开放课程建设研究——以电子商务专业“管理学”课程为例

文章旨在基于OBE理念探讨在线开放课程的建设问题。以电子商务专业的基础课程“管理学”为例,深入分析当前教学过程中存在的诸多问题,如教材与学生学情的匹配度较低、教学方法与考核方式的单一性,以及教学内容与专业发展的契合度不足等。在进行学情分析的基础上,提出以创新创业为导向的在线开放课程构建方案,并倡导采用多元化的考核方式等。这一研究为电子商务专业的教学改革提供理论支持与实践指导,以提升学生的学习效果与职业竞争力。