摘要
“5G+专递课堂”作为当前教育发展过程中衍生出来的一种创新教学模式,是通过现代信息技术,与结对学校实现对接互联,共享课堂教学资源,从而促进教育公平,提高教学质量的教育形式。基于“5G+专递课堂”的远程学习、移动学习以及重复学习赋予了学习更大的自由,可以充分发挥优秀学校、优秀教师的辐射范围,带动农村薄弱学校、师资稀缺学校与优秀学校间的双向互动和资源共享,为当地学生提供更丰富的教学资源和更优质的师资教育,拓宽学生眼界,激发学生的潜力,助力我国教育质量的整体提升。
出处
《天津教育》
2024年第29期13-15,共3页
Tianjin Education
基金
惠安县教育科学“十四五”规划(第二批)立项课题“核心素养视角下的小学数学‘5G+专递课堂’教学实践研究”(课题立项批准号:HA1452-204)的研究成果。
