摘要
小学语文新课标对“大单元教学”提出了具体的要求,教师在大单元教学过程中,借助项目化教学模式设计实践性的教学任务,让学生的知识积累转化为实际能力,符合语文教学的能力导向要求。项目化学习的载体是单元教学,教师要积极推动大单元教学实践,从多个角度出发,设计项目化的学习方案,进而形成开放性的学习体系,在保证教学成效的基础上,全面提升学生的学科能力和核心素养。
出处
《天津教育》
2024年第29期123-125,共3页
Tianjin Education
基金
江苏省教育科学“十四五”规划课题“基于项目学习的小学语文大单元整合教学实践研究”阶段性成果(课题编号:D/2021/02/763)。