小学数学教学评一体化课堂实施路径

“教学评”一体化模式主要是在了解教学目标的基础上,结合高效学习形式,使学生真正享受学习过程。该模式将教师的“教”、学生的“学”、教与学的评价有机融合,活动实施指向深度学习。基于此,本文将深入研究小学数学教学评一体化课堂实施路径,首先简要分析了“教学评一体化”的内涵,探索了小学数学“教学评一体化”课堂构建意义;其次提出从教学引导、学法引导、多元评价等方面实践教学活动,旨在通过“教学评”一体化模式的实施提高小学数学课堂教学质量,帮助学生在实践中实现深度学习,培养良好的核心素养。