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文学阅读与创意表达任务群的整合设计与实施

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摘要 本文探讨了文学阅读与创意表达任务群的整合设计与实施策略,分析了统编版教材在文学阅读与表达能力培养方面的特点,明确了其在语文素养、传统文化传承和学生创新思维发展中的重要作用。基于文献分析与案例研究,本文提出了一套结合不同年级段特征的整合设计方案,包括阅读材料的选取、任务链的设计及课堂实施策略。研究结果表明,整合文学阅读与创意表达任务群能够有效提升学生的阅读理解能力、创意思维能力与表达能力,为小学语文教学提供了新的思路与实践依据。
作者 王谦
出处 《天津教育》 2024年第30期174-176,共3页 Tianjin Education
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