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促进学生思维品质发展的初中英语读写结合教学
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摘要
随着信息化时代的飞速发展,英语作为国际交流通用语言,重要性不言而喻。英语教育也在不断进步与发展。初中阶段,学生的思维能力正处于快速发展的时期,单纯的语言知识传授无法满足学生的全面发展需求。促进学生思维品质发展的教学方法,是值得探索和实践的教学模式。读写结合教学不仅有助于提升学生的语言应用能力,更能够促进学生思维品质的发展。
作者
杨长英
机构地区
天津市宝坻区新安镇初级中学
出处
《天津教育》
2024年第28期36-37,共2页
Tianjin Education
关键词
初中英语
读写结合教学
学生思维品质
通用语言
国际交流
教学方法
教学模式
英语教育
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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