积极心理视域下开展信息科技校园实践的研究

新时代教育背景下,信息科技教学越来越受重视。如何将信息科技知识融入校园实践活动,培养学生的积极心理品质,是当前教育领域需要解决的问题之一。从抓住校园实践活动开展契机、创新校园实践活动形式和完善校园实践活动支持体系三个方面,探讨了积极心理视域下开展信息科技校园实践活动的策略。