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核心素养视域下小学英语活动式故事教学模式研究

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摘要 分析了小学英语活动式故事教学的应用价值,并以核心素养培养为出发点,总结了小学英语活动式故事教学模式的应用策略:更新教育理念,奠定教学基础;做好备课工作,挖掘教材资源;精心创编故事,设计活动环节;创设故事情境,开展多元阅读;关注人文元素,锻炼思维能力。
作者 吴华西
出处 《求知导刊》 2024年第28期74-76,共3页
基金 广西教育科学“十四五”规划2022年度英语学科核心素养研究专项课题“学科核心素养视域下小学英语活动式故事教学的实践研究”(项目编号:2022ZJY1358)阶段性成果。
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