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谈单元整体视域下的小学英语语篇主题意义教学
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摘要
在小学英语教学中,单元整体教学法能充分体现英语学科的育人价值。这种教学模式不仅可以融合课程主题、文本以及英语语言技巧,还可以使单元之间实现有效连接,对英语教学效率提升有一定的促进作用。主要分析单元整体视域下小学英语语篇教学策略。
作者
王萱
机构地区
江苏省扬州市四季园小学
出处
《求知导刊》
2024年第30期53-55,共3页
关键词
单元整体
小学英语
语篇教学
对策思考
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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