期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
聚焦绘本教有方,研讨探索共成长——绘本阅读提升学生英语核心素养的思考
下载PDF
职称材料
导出
摘要
绘本画面形象生动,语言简短实用,深受小学生的喜爱。因此,实施绘本阅读教学成为提高学生英语水平的重要途径,对小学英语阅读现状和英语绘本的作用进行了分析,并提出小学英语绘本阅读教学的实施策略,以期对新课标下小学英语阅读教学质量的提高和学生英语核心素养的提升起到积极的参考作用。
作者
罗裕
机构地区
江苏省常熟市琴湖小学
出处
《求知导刊》
2024年第29期35-37,共3页
关键词
新课程标准
绘本
小学英语
阅读策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
求知导刊
2024年 第29期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部